目的 探讨在进行肝胆外科研究生教学期间分别使用传统教学法以及Seminar教学法的可行性.方法 将2017年6月～2020年5月广西医科大学第一附属医院56例肝胆外科研究生按数字奇偶法分组;其中Seminar教学组28例采用Seminar教学方法完成肝胆外科教学;传统教学组28例采用传统教学方法完成肝胆外科教学.就组间教学满意度及教学后成绩展开对比.结果 Seminar教学组肝胆外科研究生在提高
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