基于数学文化视角的初中数学教学实践

作者：赵舒娅

来源：试题与研究, 2020, (04): 13.

• 数学文化
• 数学课堂
• 素质提高

受新课改的影响,数学文化逐渐被重视了起来。其实数学除了是一门学科之外,本质上它也是一种文化。通过不断的实践活动可以发现,从数学文化的角度来开展数学教学,不仅能有效地提高数学教学质量,而且有助于学生数学思维的形成。另外,还可以培养他们逻辑思考的习惯。因此,在以后的数学教学中,教师们应注重数学文化的融入,让学生们在根本上了解数学,热爱数学。在掌握知识的同时又能提高文化素养。