信息技术在小学数学课堂中的运用正呈蓬勃发展之势,信息技术作为重要的教学手段进入小学数学课堂,显示了它明显的优势,提高了学生学习的兴趣和效果,有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式的直观性、立体感和动态交互感等方面的不足。然而,伴随着信息技术的不断更新和在数学学科教学中的快速应用,也出现了一些令人深思的问题,在这种背景下,通过问卷调查,提出了创新时代小学数学与信息技术融合的对策。
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