微课在眼科临床技能教学中的应用及效果评价

作者：冯蕾; 翁嘉; 周驰^*

来源：中国高等医学教育, 2018, (09): 76-78.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2018.09.038

• 微课
• 眼科教学
• 医学

微课是以学生为主体、促成学生自主参与学习的模式。眼科学课程复杂,注重实践操作及病例的示范,微课这一教学手段能够帮助学生培养更好的自主学习能力以及促进眼科教学的多元化。通过介绍微课的理念及其在眼科临床技能教学中的制作步骤,并以眼科教学为例来探讨微课的教学模式及内容设计,通过评价教学效果来提出对策建议。

• 单位
  浙江旅游职业学院; 杭州师范大学; 浙江大学医学院附属第二医院