在整体视野下理解和践行“初步”理念——以统编教材小学语文教学为例

作者：李颖

来源：小学语文教师, 2021, (02): 29-32.

<正>陈先云先生提出"整体、体系、初步"三个关键词,帮助一线教师理解、使用统编教材。当前,各地都在基于单元整体,构建语文教学训练项目的阶梯和序列,通过行动研究落实"整体、体系"。但如何理解和践行"初步"则鲜有论及。大量的教学实践表明,"初步"体现为练习过程中的第一次、整体目标体系中的第一个阶段、知识能力序列中的基本知识和基本规律。对此,本文从四个方面进行探索。