公安管理学作为公安院校学生必须掌握的一门基础理论课程,其知识点错综复杂,各类理论层出不穷。本文旨在探索将传统的"灌输式"教学模式转换为基于翻转课堂的参与式教学模式,将理论与实践相结合,让学生充当学习主体,全面提升学生的解决问题能力、自主分析能力和逻辑思维能力,最终形成翻转课堂与参与式教学相结合的创新型人才培养模式。
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