基于应用型人才培养的英语教学法课改成效调查分析

作者：蔡晓颖

来源：开封文化艺术职业学院学报, 2020, 40(02): 81-83.

• “应用型”
• 英语教学法
• 课程改革
• 调查分析

为了解有关英语教学法课程改革后师范生掌握学科教学知识(PCK)情况,为今后继续推进课程改革提供依据,进行了问卷调查和QQ访谈。分析访谈和问卷调查结果可以发现,师范生的学科教学知识(PCK)和能力有了很大提高,但在教学模块设置和学时分配等方面仍需进一步改进提高。

• 单位
  六盘水师范学院