摘要

词汇教学在小学英语课程中发挥着重要的价值,为此,诸多研究者都致力于英语词汇教学的研究。然而,根据目前小学英语中词汇教学的实际情况来看,部分教师并未对词汇教学展开深入的认识,导致情境教学法与词汇教学的结合少之又少,基于此,本文对情境教学法在小学英语词汇教学中的应用设计展开详细探析。