近年来,社会主义核心价值观培育已经走进各地校园,成为学校德育工作的首要任务,也是校园文化建设的主要内容。而新媒体时代的到来,为学校开展德育提供了许多新方法、新途径,各地中小学在积极培育和践行社会主义核心价值观中取得不少的经验和成绩,但出现一些不容忽视的问题,主要是存在以下误区:培育内容重在理论性的传授与说教;培育模式沿袭传统性教育模式,避免上述误区,对推动新时代初中生社会主义核心价值观的培育具有积极作用。
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