加强德育渗透 探索高中地理教学新途径

作者：毛恒

来源：吉林教育, 2022, (34): 72-74.

• 德育
• 高中地理
• 地理教学

高中教育体系中,地理学科占据重要地位。学生通过地理学科的学习,除了可以掌握地理科学知识外,还可形成热爱祖国、热爱家乡的良好道德品质,具备良好的道德观、资源观。因此,全面提高学生的地理学科素养,推动学生发展,是高中地理教师义不容辞的责任。教师需对高中地理学科渗透德育的重要意义形成认知,并以此为基础设计多样化的教学策略,提高学生的德育水平。