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摘要
【目的】为了有效提高农民科技文化素质，培养一支高素质农民队伍，促进乡村人才振兴和农业农村现代化，提高培训质量，需要科学构建高素质农民培训效果评价体系。【方法】课题组通过分析高素质农民的内涵及其特征，剖析构建评价体系的价值意蕴及应遵循的原则，采用文献法和专家访谈法初步拟定评价指标体系，运用德尔菲法进行指标体系修订，运用层次分析法确定指标权重，构建了高素质农民培训效果评价指标体系。【结果】筛选和确定恰当的评价指标及权重是关键，语言表达权重占比大有其合理性，只有好的培训管理才有好的培训效果，农业收入是培训效果最直接、最有力的说服证据，通过对高素质农民培训效果评价指标体系权重汇总分析，权重占比大的前三位指标分别是语言表达（9.363%）、培训管理（9.279%）和农业收入（9.122%），评价体系合乎实际，有参考价值，可以有效提高培训质量。【结论】专家组对指标权重进行打分的整个过程注重定性与定量相结合，构建的评价体系具有一定的实用价值，有助于客观认识和把握我国农民发展现状，为针对性促进农民发展提供有益借鉴。
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单位长江大学; 湖北三峡职业技术学院
