<正>数学解题是数学学习不可缺少的关键过程,其归宿是巩固知识、训练思维、提升能力。如何使解题的功能更好地发挥,值得广大数学教师的思考和研究。笔者在长期的教学实践中发现,引导学生自觉进行解题后反思,对于优化学生的思维品质有着不可估量的作用。1.在一题多解的探究中,培养学生思维的广阔性思维的广阔性是指思维的广度。它表现为思路开阔,善于从不同角度、不同层次对问题进行全面的思考。发散思维体现
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