初中数学教学问题与优化方式探究

作者：李雪莲

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (08): 110.

• 数学教学问题
• 八年级
• 优化

数学是一门逻辑性很强的学科,要求学生对基础知识有较全面的掌握。数学教师进行教学时要从根本出发,以提升学生基础知识为前提科学地开展教学活动,培养学生独立思考的能力,加强学生自主学习的能力。对八年级数学而言,其有着承上启下的作用,教师应对现有的教学模式进行优化,解决一些潜在的问题。