做任何事情都不会是顺风顺水的,学习也不例外,在学习过程中,因为学生的个体差异,和教师教学风格,学习内容等原因,学生的学习状况也不尽相同,有些学生存在着学习困难的情况,这种学生我们称之为学困生。学困生之所以学困,有着诸多的原因,但追究根本,在于学生的学习态度和学习方法,随着教育改革的不断推进,对于学困生的重视程度在不断提高,也产生了诸多的针对方法。现下就初中英语的学困生作为研究对象,结合实践,提出一系列的看法和解决方案,以供参考,希望能抛砖引玉,对教育学困生提供帮助。
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