当下,素质教育成为了社会发展的主流,学校与教师不再将教育的重点只放在对学生的基础文化知识的培养上了,而是开阔了视野,注重培养学生多方面的能力。在这种背景下,音乐作为一门培养学生音乐素养的学科,自然越来越受到重视。在音乐教学中,培养学生的音乐鉴赏能力是重要的教学内容。因此,高中音乐教师应该采用针对化的策略培养学生的音乐鉴赏能力,使音乐教学能够更为有效。基于此,本文将结合教学实践经验,对培养高中生音乐鉴赏能力的教学策略进行探究。
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