PBL结合多媒体在肾内科见习教学中的应用和体会

作者：姜立萍; 杨光燃; 钱冬梅; 黄雯

来源：医学教育探索, 2010, (10): 1355-1358.

• PBL
• 多媒体
• 肾内科
• 临床见习 PBL
• Multi-media
• Nephrology
• Clinical practice

PBL(Problem-based learning)教学法是以问题为基础、以学生为主体的教学模式。在肾内科见习教学中,应用PBL结合多媒体,激发了学生学习的积极性,提高了分析和解决问题的能力,使教学质量得到改善,为今后肾内科教学方法的改革提供了一些经验。

• 单位
  首都医科大学附属北京同仁医院