在教学改革的不断深入和科学技术的不断发展背景下，社会对优秀人才的需求量越来越大，这就对人才的质量标准提出了更高的要求。基于此，学校为满足当前社会发展的需求，不断加大信息技术在教学中的应用力度和范围，通过对信息技术教学进行创新提升教学质量。思维导图作为一种新型的教学方式能够将学生的思维方式变得可视化，有利于让学生养成良好的学习思维方式，从而提升学生信息技术能力和综合素质能力。本文通过了解思维导图的内涵，分析思维导图在高中信息技术教学中的优势，探究思维导图在高中信息技术教学中的应用策略。
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