中职班主任应该如何唤起“刺头”学生的认知

作者：邱守艳

来源：现代农业, 2019, (10): 89.

DOI：10.14070/j.cnki.15-1098.2019.10.059

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• 学生
• 认知

中职学校的学生,有部分敢于公开违反纪律,敢于公开和教师叫板,"祸害"整个班集体的良性运作,任凭你怎么批评教育,甚至严厉训斥,或苦口婆心地教导,他们要么脸上摆出严肃虔诚的样子,心中却在得意洋洋,笑老师的煞废苦心,白耗力气;要么死皮赖脸满不在乎,甚至敢于怒发冲冠地大吵大嚷……那么,如何面对这些学生呢。