引入英国国家职业资格物流三级标准,构建出英国现代学徒制下高职"2+1"物流人才培养模式并进行实践。组建学校教师和企业师傅共同构成的具有"五大能力"的教学团队,设计出基于英国物流职业标准的"测评"模式下的教学单元和内容,采用灵活多变的教学方法和个性化的形成性考核方式,建立起"共同设计、共同培养、共同监控、共同成长"的校企合作机制,深化了校企合作内涵,提高了物流人才培养质量。
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