为服务于"双一流"大学建设,引领文化自信,如何将我国传统文化融合于土木工程学科专业知识教育之中,提升学生的文化素养,培养文化自信,实现两者的有机结合,是一个值得出版行业思考的问题。针对土木工程专业的特点,从教材规划、课程教材建设、传统文化宣传等方向探索土木类教材建设体现文化自信的形式及改革方向,为类似学科教材建设改革提供了参考。
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