接纳问题，才能心平气和——孩子们需要什么样的班级生态？

作者：易华芹

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (03): 63-64.

• 目标感

<正>在一年级班主任会议上，大家七嘴八舌地聊起各种啼笑皆非的情况：“每天奔波在处理各种打小报告、各种告状的路上。”“一上课就请假上厕所，下课时提醒无数遍永远听不见。”“上课铃响主动屏蔽，总有一些人在后面拖拖拉拉回教室。”“使出浑身解数，总有人不看黑板不听你讲课。”这是很多一年级小朋友最真实的状态。