核心素养视域下初中道德与法治教学策略的研究

作者：洪思煌

来源：名师在线, 2021, (20): 50-51.

• 初中道德与法治
• 核心素养
• 问题
• 策略

在新时代背景下,教育界越来越重视学生核心素养的培养,以期促进学生的全面发展,让学生成为符合社会发展需求的综合型人才。为此,初中道德与法治教师也应当重视对学生核心素养的培养,并在此基础上开展各种教学活动,引导学生在掌握理论知识的同时培养良好的法律意识与道德素质,为他们未来的成长与发展奠定基础。