在素质教学理念不断深入推行的发展背景下,初中物理教师在日常教学工作中,不仅要对学生讲授新颖和丰富的理论知识,还要以多种多样的教学方法来开展教学,这样就有助于对学生思维能力的培养。所以为了更好地适应素质教育发展理念,根据初中生特有的认知发展需要,初中物理教师在教学过程中要强化思维导图等新颖性的教学方法的实践应用力度,不断提升初中物理实践性教学的效果。
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