本文主要从探究书法教学在高中美术教学中的运用进行阐述说明。在新课程改革发展的背景下，教师不仅要为学生讲述潮流文化，同时还需要让学生重视传统文化的传承。在美术教学中，书法不仅具有较高的艺术价值，同时还可以提升学生的核心素养，但是因为受应试教育的影响，学生书法能力相对较差，教师也没有理论支撑点对学生进行培养。因此，教师需要强化书法的实际教学内容，结合学生的情况落实多样化的教学形式，秉承传统文化的理念，促进学生核心素养得到提升。
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