科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>我的专业成长没有什么特殊的故事,只是走了一名新老师必须经历的路。它可以用六个字来总结:爱、听、写、熟、读、厚。2008年研究生毕业的时候,我去了一所专科学校,带着师范专业的《中国通史》公共课,自己命题自己检测学生,没有升学压力,对于中学历史教学的经验为零。当我来到西安后,进入中学历史教学的行列,我不知道如何在一节课内给孩子们围绕中高考考点进行重难点的教学,在一筹莫展之际,学校给我指定了一位师父,师父对我说初中教学主要是课堂管理,高中教学要熟悉高考。当时我是初高中跨年级,初中课堂管理让我头疼,高中的备课
- 单位
