摘要

<正>相对而言,语文素养虽抽象却细化在语文要素中、隐藏在字词语句中。传统的语文教学虽也重视语文素养,但却在一定程度上忽略了语用训练;而统编教材却注意到这一点,从最基础的字词语句入手,借助单元语用训练进行巩固落实,继而提升学生语文素养。本文结合实际,借助语用训练,通过落实单元要素提升学生语文素养策略。