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摘要
迪尔凯姆研究自杀问题,重点是讨论自杀行为的社会动因,这些社会因素包括宗教信仰、经济危机与社会动荡、社会变革等。同时,他也分析了自杀的自然和心理因素。在对自杀动因分析的基础上,他提出了自杀干预的基本路径,即适度惩罚、精神疏导、人格教育、家庭引导与行会联防等。迪尔凯姆的观点对当代教育实践仍有一定参考价值,如大学生自杀的干预问题,要做好大学生自杀的干预,须重视社会支持系统的建构。
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迪尔凯姆研究自杀问题,重点是讨论自杀行为的社会动因,这些社会因素包括宗教信仰、经济危机与社会动荡、社会变革等。同时,他也分析了自杀的自然和心理因素。在对自杀动因分析的基础上,他提出了自杀干预的基本路径,即适度惩罚、精神疏导、人格教育、家庭引导与行会联防等。迪尔凯姆的观点对当代教育实践仍有一定参考价值,如大学生自杀的干预问题,要做好大学生自杀的干预,须重视社会支持系统的建构。
