随着新课程改革的不断深入，在教学中注重培养学生的核心素养成为一项重要的要求，群文阅读模式在高中语文教学中的应用能够培养学生的思维能力、语言表达能力、审美鉴赏能力等，相较于传统的阅读模式拥有非常显著的优势。由于受传统阅读教学模式的影响较深，现阶段高中文言文阅读教学方法存在诸多问题，制约了学生阅读能力的发展。本文基于学生语文核心素养培养，深入探讨了高中文言文群文阅读的教学策略。
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