高中数学建模教学“三部曲”

作者：刘晓娟

来源：学苑教育, 2020, (17): 52.

• 高中数学
• 建模思想
• 教学策略

数学建模素养作为数学六大核心素养之一,能够有效增强学生数学情感认知,改善学生数学学习方式,强化学生对数学知识的灵活运用能力。高中数学课堂教学应遵循真实性、适应性、多元性的原则,从创设建模情境、培养建模思维、提升建模能力等方面将数学建模思想渗透到课堂当中。