摘要

<正>小说是高中教学的重要内容,也是近年来高考现代文阅读的常见体裁。当前小说教学和考试存在明显错位:高考对小说的考查,在知识选点的范围和深度上均力图更广更深,而教学主要是从小说三要素角度(即"是什么"角度)进行。长期的同质化思维导致小说教学僵化,不仅教与考难以精准对标,也难以激发学生的学习兴趣。在课改背景下,"2017年版课标"对学生小说作品的欣赏能力要求更高,因此,突破之前的模式化教学迫在眉睫。