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摘要
中国高校设计类专业学生普遍存在轻理论重实践的学习观念,学生对于设计史论类课程的学习兴趣不高。为探索性尝试对一现象的改观,以中美合作专业"现代设计史"课程教学作为改革试点,采用当前国际热点性网络教学资源与方式,创新性地构建多元课程在线教学平台,并与中国教育界大力推行的翻转课堂教学模式融合应用,以实证性的研究和实践得出虚拟课程和数字化在线教学环境的营造,让历史知识在现代网络教学空间中变得鲜活。翻转课堂教学模式的运用,变枯燥的理论讲授为精彩的教学互动和教学翻转,培养了学生思维的独立性、学习的自主性、知识的探究性和对设计史论的创新应用。
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