对人教版高中物理新教材“问题”栏目的探讨——以“机械能守恒”为例

作者：陈昊; 王长江

来源：物理之友, 2020, 36(10): 35-37.

• 高中物理教材
• “问题”栏目
• 核心素养
• 机械能守恒

人教版高中物理新教材的"问题"栏目,有助于激发学生的学习兴趣,帮助学生学习,但在编排、素材来源、内容表达等方面还存在不足。本文以"机械能守恒"为例,通过内容分析,对"问题"栏目进行优化设计,以期能够促进学生主动探究、深度理解物理知识,提升学生的物理学科核心素养。

• 单位
  安徽师范大学