核心素养的落实与培养是当前教学的重要任务和目标,也是广大初中化学教师所关注的焦点。问题引导是一种有效的教学方法,能够让问题贯穿整个课堂教学过程,促进学生问题意识、问题能力的不断发展。将问题引导运用到初中化学课堂教学中能够有效落实培养核心素养的目标。对此,本文将从营造和谐教学环境、创设良好问题情境、鼓励学生提出问题、给予学生学习空间与充分关注社会问题五个方面出发,系统地分析和研究核心素养下初中化学课堂中问题引导式教学的有效方法和基本策略。
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