<正>统编版小语教材以“人文主题”和“语文要素”为线索编排了单元内容,力图提升学生的语言能力、思维能力、审美情趣和文化品位。编者将语文要素分成若干个知识或能力训练的“点”,由浅入深,由易及难,分布在各个单元的单元导读和课后习题(包括“语文园地”、课文中的气泡框提醒等)中。因此,教师要深入挖掘课后习题的价值,活用课后习题,为教学提供有力的抓手,增强课堂教学的有效性。以五年级下册第六单元为例,