“人地关系”是地理学科上位和具有统摄地位的大概念，人地协调观是地理学科重要的核心素养，充分体现了地理学科的核心价值观和育人价值。基于“人地关系”大概念设计高中地理实践活动，可将高中地理课程内容与实践活动内容有效整合。以“人地关系”学科大概念为线索，将整合的学科课程内容应用到实践活动中，推进“人地关系”大概念的学习进阶，既能提高实践活动的实效性，也有利于学生构建与深入理解学科大概念，提升地理学科核心素养。
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