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摘要
随着经济社会的发展,父母外出打工现象普遍,农村小学留守儿童的问题也日渐突出。通过对农村留守儿童挫折教育存在问题的分析,以及农村留守儿童挫折教育策略的探究,提出挫折教育进行的原则与措施,形成农村挫折教育体系,提出挫折教育的具体方法,让他们多参与活动,运用情景磨炼与图文感染法,使他们能够乐观自信地面对生活中的困难与失败;培养他们抗击压力与挫折的能力,提高留守儿童挫折耐受力;培养学生敢于面对挑战,继续奋斗的毅力,使留守儿童明白前进的道路并非一帆风顺,同时提高他们的耐挫心理水平,只有这样才能提高农村留守儿童的教育教学质量。
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单位宁夏师范学院
