节外生枝，遇见别样的美——对有效运用幼儿园生成性资源的一些思考

作者：王华艳

来源：新课程, 2021, (27): 72.

• 有效运用
• 幼儿园
• 生成性资源
• 思考

在幼儿园教育过程中,总是会出现一些"节外生枝"的偶发事件。这些偶发事件也被称之为生成性资源。对于生成性资源,幼儿教师绝对不能视而不见、充耳不闻。相反,幼儿教师应该重视、正视、珍视形形色色的生成性资源。以生成性资源为切入点、聚焦点、闪光点,幼儿教师就会因为幼儿教育路上这些"节外生枝"的偶发事件而遇见别样的美。