核心素养视角下的小学音乐教学策略

作者：王连新

来源：智力, 2020, (32): 41-42.

• 核心素养
• 小学音乐
• 教学策略

音乐是一门艺术课程,可以利用音乐提高学生的音乐意识,带给他们美好的学习与生活经验,对学生的心理产生积极正面的影响,促进学生身心全面发展,有效落实培养学生核心素养的教育要求。为此,小学音乐教师应不断创新教学方法,提高音乐课堂教学效果。本文从小学音乐核心素养概述、小学音乐教学基于核心素养的必要性及其教学策略三个方面进行了讨论。