随着体育新课程改革的不断深入,以及篮球运动在社会中的推广,在初中体育教学中引入篮球教学训练,已经成为一种趋势。但是,就目前初中体育篮球教学现状来看还存在一些问题,需要进行教学改进和完善。应让初中学生感受到篮球运动的兴趣,以激发学生参与篮球活动的兴趣,提高初中体育篮球教学的质量。基于此,本文主要围绕快乐教学法在初中体育篮球教学中的有效运用,进行了研究探索。