登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
隐喻在教育理论研究体系重构中的作用
作者：折延东; 龙宝新
来源：
教育评论
, 2004, (02): 10-12.
学科
解释力
享用者
教育理论体系
体系重构
单位
陕西师范大学
;
温州大学
相似论文
引用论文
参考文献
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
