探究小学数学课堂教学效率的提升策略

作者：郑华英

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (05): 155-156.

• 小学数学
• 课前准备
• 课堂教学

小学作为学生学习数学知识的启蒙阶段,是学生建立数学知识体系的关键期。而教师作为学生发展的促进者,应做好这一阶段的教育教学工作,进而全面提升小学数学课堂教学的效率。本文笔者便以小学数学这一学科为切入点,从课前准备阶段以及课堂教学阶段两个方面对此展开分析。