德育品牌建设对学校与学生发展具有重要意义。“校园欺凌的班主任干预”项目运用程序逻辑模式提出德育品牌项目设计七步法即进行处境分析、设计改变假设/理论基础、预估服务成效、预估外在环境因素/风险、审视项目内在逻辑联系、设计具体活动服务、投放资源与持续评价，为校园欺凌问题的干预提供一种创新路径，更为学校德育活动项目设计与品牌建设提供了可操作性工具。
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