静待花开，芬芳自来——自发性角色游戏“小吃店”的成长

作者：冯小雨

来源：幸福家庭, 2021, (17): 23-24.

<正>《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:"幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。"幼儿成为合格的社会成员需要习得社会认可的价值观和行为方式。幼儿自发性游戏是指幼儿在自由活动时间,根据自己的兴趣需要,自由选择、自主展开、自发交流的游戏。本文以笔者所在幼儿园的自发性角色游戏"小吃店"为例,试图探讨完善自发性游戏的方法和引导自发性游戏生成集体性游戏的策略,以期为教育同仁提供参考。