素养为本的化学实验教学设计——以《硝酸的强氧化性》为例

作者：孙春妹

来源：新教育, 2020, (32): 5-6.

• 硝酸
• 实验
• 学科素养

硝酸是高中化学的重要内容,本课以实验任务驱动,通过反复的实验方案设计、评价和创新,实现实验功能创新、实验方案创新、实验装置创新,让学生最终达成深度学习,发展学生核心素养。

• 单位
  海南中学