融入心理健康教育的自然教育校本课程开发研究——以成都石室中学为例

作者：温馨

来源：环境教育, 2023, (11): 77-79.

<正>本文根据成都当地特色、成都石室中学校园的园林式环境以及悠久的历史，探索开发一门融入心理健康教育的自然教育校本课程，以期促进学生的身心健康、人格培养、学业发展以及环境素养的提高，达到人与自然和谐共生的目的。作为认识自然、了解自然、理解自然的有效途径，自然教育在近年来取得了蓬勃的发展，为开拓青少年生态文明教育提供了新的路径。自然教育概述自然教育根据2022年11月30日发布的《自然教育指南》，自然教育是以自然环境为背景，依托自然资源，通过提供设施和人员服务引导公众亲近自然、认知自然、保护自然的主题性教育过程。