摘要

<正>编者按对于教师而言,阅读不仅是精神生活的重要内容,更是专业发展的一条捷径。随着国家及社会对心理健康重要性的认识不断提高,心理健康教师承担的工作和肩负的责任与日俱增。但是与其他学科相比,心理健康教育普遍存在从教人数少、教研氛围不浓厚、专业发展较薄弱等不足。在此情形下,心理健康教师要想快速实现个人的专业成长,阅读是众多成长路径中最便捷、最持久也最扎实有效的那一条。