管理的目的并不是为了让幼儿感到惧怕，而是要让事件井然有序地运行。传统的管理模式比较生硬，缺少“人情味”，大多数管理工作以硬性指标的方式约束管理目标，因此缺少一定的弹性，在应用的时候会引起管理对象的不满。幼儿教育作为基础教育部分，对幼儿的成长发展来说至关重要。如今幼儿园管理工作中还存在着一些问题，情感管理作为一种新型的管理方法，受到了很多幼儿园的广泛应用，并发挥出了卓越的效果，本文即针对情感管理在幼儿园管理中的实施价值进行研究和讨论。
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