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摘要
随着综合素质评价改革的深入推进，国内相关理论研究和实践探索都取得较大进展，同时，有关综合素质评价若干问题的认识也不断出现新疑问、新困扰，有待作进一步再认识和再思考。具体包括：综合素质评价的性质定位应合理区分为育人之道与选才之术，评价价值特质应适度把握准则重建与标准固化，评价对象指向应正确识别个体评价与群体评价，评价主体重心应科学辨识自我评价与他人评价，评价使用效度应理性看待坚守有效与追求公平，评价技术保障应审慎处理智慧实现与数据祛魅。对这些问题进行深度澄清，将对综合素质评价的理论研究和实践探索大有裨益。
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