在语文活动中发展学生的核心素养

作者：罗丹丹

来源：中小学课堂教学研究, 2018, (08): 12-15.

• 语文活动
• 核心素养
• 听说读写
• 全面发展

在语文活动中,学生核心素养的发展具有活动依存性。语文课程的内容是课程的存在方式,活动是课程的表现形式。语文课程的内容决定了语文活动有听说读写四种类型。每种语文活动都有其多维的表现形式,在发展学生核心素养方面也各有功效。语文活动并非各自为营式地孤立展开,而是协同联动于教学全程。语文教学活动丰富而全面地展开是学生核心素养发展的切实保障。