盲校高中文言文教学的作业设计——以《烛之武退秦师》一课为例

作者：张晓梅

来源：现代特殊教育, 2022, (23): 52-55.

• 盲校
• 高中语文
• 文言文教学
• 作业设计

作业是课堂教学的有机组成部分。精心设计的作业能够促进学生自主学习，实现教学相长。盲校高中文言文教学要关注不同环节的作业设计：课前作业要带有预习性，重视教学内容的渗透；课堂作业要带有探究性，重视学习支架的搭建；课后作业要带有链接性，重视知识体系的建构。